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2023年上半年马鞍山学院教师(实验)系列招聘计划
2023-03-09 15:52:49阅读()马鞍山学院序号 | 学院 | 招聘专业 | 岗位名称 | 拟招聘人数 | 学历学位要求 | 学科(专业)及相关要求 |
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1 | 人工智能创新学院 | 人工智能 | 学科带头人 | 1 | 博士或(副)教授 | 专业:计算机类专业 副高及以上职称;以第一作者发表多篇SCI论文者优先; 有丰富教学、学科竞赛、专业建设经验者优先; |
2 | 机器人工程 | 学科带头人 | 1 | 博士或(副)教授 | 控制科学与工程、机器人等相关专业 | |
3 | 人工智能 | 教学+科研 | 1 | 硕士及以上 | 专业:计算机类专业(计算机科学与技术专业、计算机技术等) 有人工智能/大数据类竞赛经验、项目经验、以第一作者发表过SCI论文者优先; 需要承担大数据及自然语言处理方向课程教学以及学生学科竞赛工作 |
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4 | 轨道交通信号与控制 | 教学+科研 | 3 | 硕士及以上 | 电子信息工程、电气工程、自动化等专业。本科专业为轨道交通信号与控制专业优先,硕士专业为原铁路院校的交通信息工程及控制、控制科学与工程、控制工程(专业学位)等专业优先。 | |
5 | 无人机 | 教学+科研 | 2 | 硕士及以上 | 专业1:航空机械设计,熟悉航空机械设计理论,具备soliworks或catia软件操作能力; 专业2:航空测绘,熟悉航空测绘理论,具备无人机飞行测绘操作能力 |
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6 | 机器人工程 | 教学+科研 | 2 | 硕士及以上 | 专业1:机械工程等机械方向,符合高校教师的基本要求,身体健康,服从学院工作安排,能够熟练使用soliworks三维建模软件,具有实际非标项目建模经验且具备关键零部件选型能力优先;具备非标设计项目初步方案设计,后期方案细化及出图能力优先;具有扎实的机械设计、机械原理功底,具备ANSYS等力学分析能力优先;具有教学及科研实际项目经验者或国家省部级竞赛获奖者优先; 专业2:控制科学与工程、电子科学与技术、仪器科学与技术等,符合高校教师的基本要求,身体健康,服从学院工作安排,能胜任嵌入式、嵌入式算法等教学及科研工作,需在SCI/EI发表2篇论文以上; |
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7 | 大阪医工学院 | 生物医学工程 | 教学+科研 | 3 | 硕士及以上 | 生物医学工程、医疗器械、机电一体化方向等相关专业的有经验的教师 |
8 | 健康服务与管理 | 教学+科研 | 4 | 硕士及以上 | 护理1名(本科及以上;有2年以上的临床经验,中级职称优先考虑);统计学、心理学、数据分析等相关专业的有经验的教师 | |
9 | 腾讯云大数据学院 | 数据科学与大数据技术 | 学科带头人 | 1 | 教授(或副教授+博士,年龄小于50周岁、教授年龄可以放宽到56岁) | 主要研究领域:大数据、云计算,人工智能,图像处理、数据挖掘 |
10 | 数据科学与大数据技术 | 教学/科研 | 4 | 硕士及以上,985、211院校优先考虑 | 主要研究领域:大数据、云计算,人工智能,图像处理、数据挖掘。 1.研究生阶段为大数据技术方向,要求实践操作能力强; 2.精通Java、Python或Scala之一,熟悉Hadoop,Spark等平台工具,有一定的开发经验; 3.能够胜任数据存储与管理、数据挖掘、大数据技术、云计算技术等大数据专业相关主干课程的教学工作,并且能指导学生进行课程实践; 4.有实际项目开发经验或曾指导学生参加学科竞赛者优先。 |
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11 | 物联网工程 | 学科带头人 | 1 | 教授(或副教授+博士,年龄小于50周岁、教授年龄可以放宽到56岁)) | 主要研究领域:物联网工程、通信工程、无线传感网、智能仪器、测控技术等。 | |
12 | 物联网工程 | 教学+科研 | 1 | 硕士及以上,985、211院校优先考虑 | 主要研究领域:物联网工程、无线传感网、智能仪器、测控技术等。 1.要求实践操作能力强,能够胜任传感器、RFID、无线传输、信息处理、无线传感器网络、物联网通讯技术等相关主干课程的教学工作; 2.有实际项目开发经验或曾指导学生参加学科竞赛者优先。 |
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13 | 计算机科学技术 | 教学+科研 | 4 | 硕士及以上,985、211院校优先考虑 | 主要研究领域:计算机科学与技术、软件工程等。 移动互联网方向: 1.研究生阶段为移动互联网相关方向,要求实践操作能力强; 2.熟悉Android、IOS平台中的一种或两种APP开发技术,以及微信公众平台、 微信小程序开发技术,能够胜任Android平台应用及开发、IOS平台应用及开发、微信应用开发等课程的教学工作,有一定的项目或案例经验者优先。 嵌入式方向: 1.研究生阶段为嵌入式相关方向,要求实践操作能力强; 2.精通C/C++编程,熟悉当前流行嵌入式硬件环境 (如ARM7、ARM9),从事过硬件开发; 3.熟悉Linux系统开发、内核开发和驱动开发,移植过相应的嵌入式操作系统; 4.能够胜任嵌入式系统、嵌入式软件开发等相关课程的教学工作,有实际项目开发经验或曾指导学生参加学科竞赛者优先。 |
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14 | 软件工程 | 学科带头人 | 1 | 教授(或副教授+博士,年龄小于50周岁,教授年龄可以放宽到56岁) | 主要研究领域:信息处理、数据挖掘、软件工程等。 | |
15 | 软件工程 | 教学+科研 | 4 | 硕士及以上,985、211院校优先考虑 | 主要研究领域:计算机科学与技术、软件工程等。 1.要求实践操作能力强; 2.精通Java语言以及Java Web开发,能够熟练使用主流框架SSH、SSM种的一种或多种进行Web开发,能够胜任Web程序设计、J2EE 企业级应用开发等相关课程的教学工作。 |
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16 | 智造工程学院 | 工业工程 | 教学+科研 | 2 | 硕士及以上,985、211院校优先考虑 | 相关专业 |
17 | 金属材料工程 | 教学+科研 | 3 | 硕士及以上 | 本科专业或研究生方向为焊接技术与工程(985或211高校毕业生优选录用) | |
18 | 实验中心 | 实验室教学及管理—— 机电一体化设备的管理和维护 |
1 | 本科及以上 | 机、电类专业,有相关实验室管理工作经验及高级职称者优先,可以是退休返聘人员 | |
19 | 机械设计制造及其自动化 | 教学+科研 | 2 | 硕士及以上,985、211院校优先考虑 | 机械制造技术基础相关专业 | |
20 | 测控技术与仪器 | 教学+科研 | 2 | 硕士及以上 | 测控、自动化、电子信息、计算机、机电一体化等相关专业 | |
21 | 自动化专业 | 教学+科研 | 2 | 硕士及以上 | 控制学科与工程相关专业 | |
22 | 电气工程及其自动化 | 教学+科研 | 3 | 硕士及以上,985、211院校优先考虑 | 电气类相关专业 | |
23 | 工程训练中心 | 金工实习指导教师—— 数控机床操作工 |
1 | 高级技师 | / | |
24 | 建筑工程学院 | 土木工程 | 教学+科研 | 2 | 硕士及以上 | 结构工程,道桥工程 |
25 | 工程造价 | 教学+科研 | 2 | 硕士及以上 | 建筑工程管理,工程造价 | |
26 | 给排水科学与工程 | 教学+科研 | 2 | 硕士及以上 | 本科为给排水工程,硕士为市政工程 | |
27 | 环境工程 | 教学+科研 | 1 | 硕士及以上 | 本科为环境工程专业 | |
28 | 建筑环境与能源应用 | 教学+科研 | 2 | 硕士及以上 | 本科为建环专业,硕士为供热、供燃气、通风及空调工程 | |
29 | 经济与管理学院 | 财务管理 | 专任教师 | 3 | 硕士及以上,985、211院校优先考虑 | 本科或硕士所学专业为财务管理;1、要求能承担财务管理原理,公司理财,高级财务管理,财务信息系统等课程;2、精通数智化财务或者掌握现代信息技术优先;3、掌握大数据在财务管理中的应用,优先考虑;4、男士优先考虑 |
30 | 市场营销 | 专任教师 | 3 | 硕士及以上,985、211院校优先考虑 | 本科为市场营销,家居当涂本地优先,有新媒体营销、网络营销、大数据营销相关课程教学经验者优先,有电商直播行业从业经历者优先 | |
31 | 工商管理 | 教学+科研 | 1 | 硕士及以上,985、211院校优先考虑 | 研究生专业为企业管理相关专业,有在相关组织从事过企业管理工作经验者优先;有工商管理专业相关课程教学经验者优先 | |
32 | 外国语学院 | 英语 | 教学+科研 | 1 | 硕士及以上,985、211院校优先考虑 | 英语语言文学专业,英语专八证书 有英语教学经验优先考虑 |
33 | 西班牙语 | 教学+科研 | 1 | 硕士及以上 海归或985、211院校优先考虑 |
西班牙语言文学专业,西班牙语专八证书 有中高级职称优先考虑 |
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34 | 日语 | 教学+科研 | 1 | 硕士及以上 海归或985、211院校优先考虑 |
日语语言文学专业,日语专八证书 有日语教学经验优先考虑 |
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35 | 艺术设计学院 | 数字媒体艺术 | 教学+科研 | 2 | 硕士及以上 | 数字媒体艺术专业(或方向)的优先。 具有原画设计、交互设计、场景设计等专业理论基础,掌握剪辑语法和视听语言,熟悉并掌握影视后期技术,熟练掌握AE、PR、EDIUS、Final Cut等后期软件,掌握达芬奇DaVinci视频调色软件、行业音频Au制作软件、硬件调音台、布光和配音,有相关从业经验者优先。 面试中提供成熟MV/纪录片/短视频作品 |
36 | 基础部 | 体育 | 教学 | 1 | 硕士及以上 | 足球或排球方向 |
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